教师的名人名言

教师的名人名言15篇

在日常生活或是工作学习中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。你还在找寻优秀经典的名言吗？下面是小编帮大家整理的教师的名人名言，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

2、举世不师，故道益离。——柳宗元

3、一日为师，终身为父。——关汉卿

4、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

5、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

6、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

7、一日为师，终身为父。——关汉卿

8、为学莫重于尊师。——谭嗣同

9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

10、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈

11、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

12、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

13、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

15、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓

16、举世不师，故道益离。 ——柳宗元

17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

18、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

19、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

20、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

21、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

22、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

24、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

25、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙

26、少年进步则国进步。——梁启超

27、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

28、君子藏器于身，待时而动。——佚名

29、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

30、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

31、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

32、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同

33、圣人无常师。 ——韩愈

34、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚

35、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫

36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

37、务学不如务求师。 ——杨雄

38、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 ——鲁迅

39、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

40、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

41、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

42、经师易遇，人师难遇。 ——司马光

43、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

44、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊索

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章

只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根

片言之赐，皆我师也。

用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索

人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根

要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。马尔顿

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

一日为师，终身为父。

一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫

友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根

没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根

太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

1、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

2、身教重于言教，才高还需德高。

3、坚持启发式，避免注入式。

4、干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

8、爱就是教育，没有爱便没有教育。

9、落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、捧着一颗心来，不带半根草去。

11、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

12、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

13、老师期望我们成为新世纪的太阳。

14、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

15、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

16、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

17、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润

18、老师的言传身教，像春雨润物细无声。

19、教师 ……此处隐藏16708个字……伤。

27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

28、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

30、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

31、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦

32、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

33、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

34、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

35、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

37、教师是学生的镜子。

38、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

39、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

40、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

41、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

42、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基

43、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

45、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。——高尔基

46、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

47、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

48、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

50、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

52、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

53、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

54、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

55、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

56、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知

57、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

58、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

59、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

60、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

61、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

62、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

64、教育植根于爱。——鲁迅

65、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

66、暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰

67、好笋出好竹，好师出好徒。

68、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

69、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

70、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

71、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

72、教师总是希望学生将来超过自己。

73、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅

74、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

75、学生没有教师，就象生活没有阳光。

76、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

77、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

78、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

“教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

十年树木，十载风，十载雨，十万栋

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

身为世范，为人师表

“落红本非无情物,化作春泥更护花。”

三人行，必有我师...

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清郑燮

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳...

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。